Curso de Italiano A2

Objetivos

  • Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
  • Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
  • Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.

Temario

UD1. Sono finite le vacanze!
1.1 Sono fi nite le vacanze! 

1.2 Esercizi 
1.3 Produzione scritta 
1.4 Volevo i pantaloni
1.5 Comprensione scritta 
1.6 Gioco 
1.7 Pronuncia e intonazione

UD2. Un incidente stradale
2.1 Un incidente stradale 

2.2 Imperativo formale 
2.3 Interazione 
2.4 L’imperativo informale 
2.5 Comprensione scritta 
2.6 Pronuncia e intonazione

UD3. Al pronto soccorso
3.1 Al pronto soccorso 

3.2 Imperativo del tu + pronomi 
3.3 Imperativo informale negativo (tu) 
3.4 Ogni male ha il suo rimedio 
3.5 Comprensione scritta 
3.6 Compito scritto 
3.7 Pronuncia e intonazione

UD4. Gli esami
4.1 Gli esami 

4.2 Comparativi 
4.3 Comprensione orale 
4.4 Compito scritto 
4.5 Dimostrativi 
4.6 Lettura e comprensione

UD5. Il concorso di cucina
5.1 Comprensione e pronuncia 

5.2 Ora tocca a te!
5.3 Futuro anteriore 
5.4 Comprensione scritta 
5.5 Produzione scritta 
5.6 Pronome ne

UD6. Appuntamento per venerdì
6.1 Comprensione e pronuncia 

6.2 Produzione scritta 
6.3 Altri usi del futuro 
6.5 Comprensione scritta 
6.6 Produzione scritta 
6.7 Pronome ci

UD7.La partenza
7.1 Comprensione dell’ascolto e pronuncia 

7.2 Correzione formale 
7.3 Per scusarsi 
7.4 Compito scritto 
7.5 Comprensione scritta 
7.6 Pronuncia e intonazione

UD8. Viaggio a roma
8.1 Il viaggio 

8.2 Il condizionale composto 
8.3 Certo, forse, non 
8.4 Comparativi 
8.5 Comparativi fra verbi 
8.6 Comprensione e produzione scritta

UD9. Come sarebbe stato bello
9.1 Comprensione orale 

9.2 Correzione formale 
9.3 Aiutiamo dani! 
9.4 Compito scritto 
9.5 Comprensione scritta 
9.6 Pronuncia e intonazione

UD10. Il lavoro
10.1 Il lavoro 

10.2 Le opinioni 
10.3 Comparativi particolari 
10.4 I tempi
10.5 Il colloquio di lavoro 
10.6 Comprensione scritta 
10.7 Pronuncia e intonazione

UD11. Mamma mia che bambini!
11.1 Per cominciare 

11.2 Momento grammaticale 
11.3 I superlativi 
11.4 Comprensione scritta 
11.5 Compito scritto

UD12. È possibile
12.1 Per cominciare 

12.2 Momento grammaticale 
12.3 Compito scritto 
12.4 Aver fatto 
12.5 Pronomi impersonali 
12.6 Comprensione scritta 
12.7 Pronuncia e intonazione

UD13. Un treno che parta
13.1 Un treno che parta 

13.2 Momento grammaticale 
13.3 Comprensione scritta 
13.4 Pronuncia e intonazione

UD14. Prima che sia tardi
14.1 Prima che sia tardi 

14.2 Momento gramaticale 
14.3 Tocca a te 
14.4 Correzione formale

UD15. Tutto arriverà... Ovvero chi vivrà vedrà
15.1 Il giorno arriva 

15.2 Correzione formale 
15.3ci sono modi e modi 
15.4 Pronuncia e intonazione 
15.5 Compito scritto  

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